- Guria, guria, muria, leria, seria..., cantava o homem voltado para Joana. Que é que tu vais ser quando cresceres e fores uma moça e tudo?
- Quanto ao tudo ela não tem a menor ideia, meu caro, declarava o pai, mas se ela não se zangar te conto seus projetos. Me disse que quando crescer vai ser herói...
O homem riu, riu, riu. Parou de repente, segurou o queixo de Joana e enquanto ele segurava ela não podia mastigar:
- Não vai chorar pelo segredo revelado, não é, guria?

Perto do Coração Selvagem, 1943, C.L.

"E o mundo não é um laboratório de anatomia nem os homens são cadáveres que devam ser estudados passivamente."

"Eis aí a concepção bancária da educação, em que a única margem de ação que se oferece aos educandos é a de receberem os depósitos, guardá-los e arquivá-los" (p. 80)
"Só existe saber na invenção, na reivenção, na busca inquieta, impaciente, permanente, que os homens fazem no mundo, com o mundo e com os outros. Busca esperançosa também." (p. 81)

"É que, se os homens são estes seres da busca e se sua vocação ontológica é humanizar-se, podem, cedo ou tarde, perceber a contradição que a educação bancária pretende mantê-los e engajar-se na luta por libertação".

Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido, 1967

"Vocação é diferente de talento. Pode-se ter vocação e não ter talento, isto é, pode-se ser chamado e não saber como ir."

Descoberta do Mundo, Clarice Lispector

"Vou até a janela e olho a noite brilhando de chuva. Vontade de recomeçar a escrever, mas quem decide? Se tenho ou não vocação. Lorena e Miguel não se entusiasmaram muito. Não se entusiasmaram nada. Mas não podem se enganar? Não devia ter rasgado, precipitação, histeria. Mas isso não tem problema, reescrevo se quiser."

Lia de Melo Schultz
As Meninas
Lygia Fagundes Telles, 1973

Do início da vida adulta nos EUA, mas também em outros lugares

As vantagens de ser invisível - The perks of being a wallflower

ou

Bukowski

"Eu podia ver o meu futuro bem na frente. Era pobre e continuaria sendo pobre. Mas não era particularmente dinheiro o que eu queria. Eu não sabia o que eu queria. Sim, sabia. Queria algum lugar para me esconder, algum lugar onde uma pessoa não tivesse que fazer nada. O pensamento de me tornar alguma coisa, não apenas me apavorava, mas me deixava enojado. O pensamento de me tornar um advogado, um membro do conselho ou um engenheiro, qualquer coisa assim, parecia impossível para mim. Casar, ter filhos, ficar enroscado na estrutura familiar. Ter que ir para algum lugar todos os dias trabalhar e ter que voltar. Era impossível. Fazer coisas, coisas simples, tomar parte em piqueniques familiares, Natal, o 4 de Julho, Dia do Trabalho, o Dia das Mães... será que um homem nasce apenas para suportar essas coisas todas e depois morre? Eu preferia ser um lavador de pratos, voltar sozinho para um quarto minúsculo e beber até dormir."

Misto Quente - A Juventude de Henry Chinaski, Ham on rye [1982]
[EUA, recessão pós-29]

Quando crescer
quero ser poeta.


Mas você já não é grande?


ainda não,
ainda não,

Tristes Trópicos - Como se faz um etnógrafo

"Nas letras e nas ciências, as profissões de praxe como magistério, pesquisa e algumas carreiras imprecisas, são de outra natureza. O estudante que as escolhe não se despede do universo infantil: antes, empenha-se em mantê-lo. Não é o magistério o único meio oferecido aos adultos que lhes possibilita permanecer na escola? O estudante de letras ou de ciências caracteriza-se por uma espécie de RECUSA que ele contrapõe às exigências  do grupo. Uma reação QUASE CONVENTUAL incita-o a retrair-se temporariamente ou de forma mais duradoura, no estudo, na preservação e na transmissão de um patrimônio, independente do tempo que passa; [...]. Desse ponto de vista, o ensino e a pesquisa não se confundem com a aprendizagem de uma profissão. São sua grandeza e sua desgraça constituírem, quer um REFÚGIO, quer uma MISSÃO."

[...]

Etnógrafo: "ele adquire uma espécie de DESARRAIGAMENTO CRÔNICO: nunca mais se sentirá em casa, em lugar nenhum, permanecerá psicologicamente mutilado."

(2005, P. 53).